Ejemplos de ritmo

El ritmo en la música

En la música, el ritmo suele producirse haciendo que ciertas notas de una secuencia destaquen sobre otras por ser más fuertes, más largas o más agudas… En el habla, las sílabas ocupan el lugar de las notas musicales o los tiempos, y en muchos idiomas las sílabas acentuadas determinan el ritmo…». «Lo que sí parece claro es que el ritmo nos resulta útil para comunicarnos: nos ayuda a orientarnos en la confusa corriente del discurso continuo, nos permite dividir el discurso en palabras u otras unidades, señalar los cambios de tema o de interlocutor y detectar qué elementos del mensaje son los más importantes» (Peter Roach, Phonetics. Oxford University Press, 2001).

No se aconseja al escritor que busque conscientemente efectos rítmicos especiales. Sin embargo, debería aprender a reconocer los defectos rítmicos en su propia prosa como síntomas de una disposición pobre o defectuosa de las frases y los elementos oracionales… «La siguiente frase servirá de ejemplo:

Las mercancías de lujo orientales -jade, seda, oro, especias, bermellón, joyas- llegaban antes por tierra a través del mar Caspio; y unos pocos capitanes de barco atrevidos, ahora que esta ruta había sido cortada por los hunos, aprovechando los vientos alisios, zarpaban de los puertos del mar Rojo y cargaban en Ceilán.

Ejemplos de rimas

Desde hace miles de años, los seres humanos realizan actividades rítmicas como tocar el tambor, bailar y cantar. El ritmo puede ser un poderoso medio para estimular la comunicación y las interacciones sociales, debido al fuerte acoplamiento sensoriomotor. Por ejemplo, la mera presencia de un ritmo o pulso subyacente puede dar lugar a respuestas motoras espontáneas como aplaudir, pisar y vocalizar rítmicamente. Examinar la relación entre ritmo y habla es fundamental no sólo para comprender los orígenes de la comunicación humana, sino también para el tratamiento de trastornos neurológicos. En este artículo, exploramos si el ritmo tiene potencial terapéutico para promover la recuperación de las disfunciones del habla y el lenguaje. Aunque los estudios clínicos son limitados hasta la fecha, la evidencia experimental existente demuestra una rica organización rítmica tanto en la música como en el lenguaje, así como redes cerebrales superpuestas que son cruciales en el diseño de enfoques de rehabilitación. Aquí proponemos la hipótesis «SEP», que postula que (1) el «procesamiento de la envolvente sonora» y (2) la «sincronización y entrainment al pulso» pueden ayudar a estimular las redes cerebrales que subyacen a la comunicación humana. En última instancia, esperamos que la hipótesis SEP proporcione un marco útil para facilitar la investigación basada en el ritmo en diversas poblaciones de pacientes.

El ritmo en la poesía

Aquí tienes algunas obras de arte que puedes utilizar para enseñar el ritmo en el arte en tus clases de ritmo sobre elementos y principios del diseño. Añadiré más a esta lista cuando encuentre más, así que es una buena opción para anclar o marcar. Las imágenes horizontales no contienen todos los ejemplos.

Este paquete de imprimibles se ha diseñado para que funcione de diversas maneras en tu aula a la hora de enseñar los elementos y principios del arte. Puedes imprimirlos y colgarlos en tu clase como pósteres/cuadros de anclaje o puedes recortar cada elemento y principio del arte en su propia tarjeta individual para utilizarla como lección manipulativa.

El ritmo es un principio del diseño que sugiere movimiento o acción. El ritmo se consigue normalmente mediante la repetición de líneas, formas, colores y otros elementos. Crea un tempo visual en las obras de arte y proporciona un camino que el ojo del espectador debe seguir.

El ritmo alternante describe una obra de arte que contiene una repetición de dos o más componentes que se utilizan indistintamente. Algunos ejemplos de ritmo alternante son la alternancia de colores claros y oscuros o la colocación de varias formas y/o colores en un patrón repetitivo.

Tipos de ritmo poético

Toda frase tiene un ritmo. En inglés, este ritmo se basa en la repetición de sílabas tónicas y átonas. Por ejemplo: «Go ahead and write your surname on the paper «Las sílabas acentuadas están en negrita.

El ritmo desempeña un papel muy importante en el aprendizaje del inglés, ya que ayuda a que los sonidos del habla fluyan bien y a comprender el significado de los enunciados. Si alguien no conoce el ritmo típico de la lengua inglesa, su discurso puede sonar poco natural y será más difícil entender lo que quiere decir.